Hallo zusammen, ich unterrichte an einer weiterführenden Schule und überlege gerade, wie ich Kreuzworträtsel gezielt im Unterricht einsetzen kann, ohne dass es nur wie „Lückenfüller-Spielerei“ wirkt. Mir gefällt die Idee, Wortschatz, Fachbegriffe und Konzentration damit zu fördern, gleichzeitig frage ich mich, ab welcher Klassenstufe das wirklich sinnvoll ist und wie man Aufgaben gestaltet, die weder zu leicht noch zu frustrierend sind. Nutzt ihr Kreuzworträtsel eher zur Wiederholung vor Arbeiten, als Einstieg ins Thema oder sogar als Hausaufgabe? Und habt ihr Tipps, wie man sie abwechslungsreich und fachlich wirklich gehaltvoll macht? Viele Grüße

Servus Leute! Ich unterrichte an einer Gesamtschule und probiere gerne neue Lehrmethoden aus. Einen tollen Artikel über den Einsatz von Kreuzworträtseln im Unterricht findet man siehe hier auf dieser Seite. Der Beitrag zeigt auf, wie man dieses klassische Rätselformat pädagogisch sinnvoll nutzen kann. Die vorgestellten Ideen lassen sich in verschiedenen Jahrgangsstufen und Fächern anwenden. Besonders überzeugt hat mich, wie Kreuzworträtsel den Wortschatz erweitern und das logische Denken fördern. Meine Schüler sind begeistert von dieser Abwechslung. Für Lehrkräfte, die ihren Unterricht bereichern möchten, sehr empfehlenswert!